Educação parental aumenta confiança das mães “de primeira viagem”
Os programas de educação parental, os quais têm como objetivo responder às dificuldades sentidas pelas mães pela primeira vez, contribuem para a diminuição do stress e o aumento da confiança nesta fase de adaptação à maternidade, conclui uma investigação de doutoramento da professora da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC) Júlia Maria das Neves Carvalho.
Engana-se quem pensa que os conceitos e padrões de beleza são invenções modernas. Já na Grécia antiga existiam padrões de beleza muito bem estabelecidos. Estes modelos sofreram alterações ao longo dos tempos e homens e mulheres procuraram adaptar-se às mudanças para conseguir a aprovação das pessoas ao seu redor.
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O trabalho de doutoramento “Adaptação à Maternidade: Influência de uma Intervenção de Educação Parental em Mães Primíparas”, tese que Júlia Carvalho defendeu, no mês passado, no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto, e que pretendeu conceber, implementar e avaliar os efeitos do programa “MaisPaisMaisBebés”, ressalta-se o “impacto positivo na diminuição do stress e no aumento da confiança parental das mães que experienciam pela primeira vez a maternidade”, sendo que “as mães cujos maridos/companheiros participaram no programa” acusaram “mais benefícios da intervenção do que as que participaram sozinhas”.
Num dos estudos desta investigação – foram realizados quatro que, no total, envolveram a participação de 72 mães e 21 pais (amostra de 93 indivíduos) –, despontaram três categorias de dificuldades enfrentadas pelas mães, relacionadas com a recuperação pós-parto (complicações do pós-parto e da amamentação, recuperação física e autocuidado), com o cuidar do bebé (higiene e conforto, cólicas, segurança, alimentação e rotinas do bebé) e com a relação conjugal, onde “surgiram dificuldades na partilha das tarefas diárias, por haver pouca colaboração dos companheiros”, bem como no “reinício da atividade sexual, marcada por sentimentos de medo e insegurança”, refere a tese de doutoramento.
De acordo com a professora Júlia Carvalho, o programa de educação parental “MaisPaisMaisBebés”, pioneiro a nível nacional e concebido por enfermeiros para mães e pais de bebés sem problemas de saúde ou de desenvolvimento, é “uma intervenção simples e sem grande investimento económico, que pode ser replicada e adaptada a diferentes contextos”, como maternidades, hospitais, centros de saúde, creches e locais da comunidade (exemplo de bibliotecas ou de juntas de freguesia).
Organizado em doze sessões (uma por semana), o programa “MaisPaisMaisBebés”, implementado no período compreendido entre a saída da maternidade e os seis primeiros meses de vida do bebé, tratou temáticas como o exercício físico no pós-parto, a massagem e o sono do bebé, o papel dos avós, a prevenção de acidentes e a introdução da alimentação diversificada no bebé.
