A maioria dos jovens entre os 15 e os 17 anos passa por algum tipo de experiência amorosa, o que tem sido tomado por vários investigadores como comportamento “normal”, pelo que os jovens que não têm qualquer relacionamento são vistos como desajustados.
 
Para compreender os efeitos dos relacionamentos nos jovens, as investigadoras Brooke Douglas e Pamela Orpinas analisaram se estudantes do 10.º ano que não namoravam ou tinham tido raros episódios amorosos ao longo de sete anos diferiam social e emocionalmente dos seus pares que namoravam.
 
Foram analisados questionários, respondidos a partir de 2013, por jovens entre o 7.º e 12.º ano. Neles registavam se tinham relacionamentos amorosos e quantos, como eram os relacionamentos com os amigos, em casa e na escola.
 
Nestes questionários tinham também de mencionar sintomas depressivos e pensamentos suicidas. Os professores também responderam a questionários sobre comportamento e níveis de depressão.
 
Os dados apurados mostraram que os alunos sem relacionamentos amorosos tinham capacidades interpessoais iguais ou melhores, quando comparados com aqueles com relacionamentos frequentes. 
 
Os resultados dos questionários de autoavaliação mostraram que não havia diferença quanto à relação com amigos, em casa e na escola. Contudo, os professores classificaram os alunos sem relações amorosas como mais sociais e com mais capacidades de liderança.
 
Os jovens sem relacionamentos classificaram-se ainda como menos depressivos, o que foi confirmado pelos questionários dos professores.